幼儿好习惯如何养成？幼教专家江南app等给幼儿教育了专业建议

　　长沙晚报掌上长沙11月29日讯（全媒体记者 岳霞）“老师，没人擦桌子”“有人值日不认真”，幼儿园大班值日孩子怎样合理参与？孩子们提出“幼儿园的后花园一点儿也不好玩了”，怎样带领孩子围绕“变废为宝再循环”的目标让花园“旧貌换新颜”？晨间点名可以采取什么有趣的方式……今日，长沙市养成教育优秀案例展示暨研讨活动在雨花区嘉汇小学举行，来自长沙市各区县（市）的学前教育教研员导师、教研员、园长、保教副园长和骨干教师400余人与会。本次活动还引入了网络直播模式幼儿教育，同步收看和参与直播研讨的达2万余人次。

　　活动采取案例展示、专家引领和主题沙龙相结合的方式。现场分享的10个优秀案例，展示了幼儿在园的真实生活，分享教师通过专业的观察视角、科学的理论依据和有针对性的指导方式娓娓道来，让大家从案例中探讨“生活即教育”的真谛，领悟习惯养成的重要性。沙龙环节，教研员、园长、教师、家长代表围绕“家园共育视域下幼儿生活习惯养成教育的实施”主题，开展了热烈的讨论，通过沟通对话碰撞出智慧的火花，辩论出真正的道理。

　　省教育科学研究院基础教育研究所副所长周丛笑进行了专业点评。她建议长沙幼教工作者，深入理解养成教育的概念，全面了解养成教育的作用，准确提炼养成教育成果。天津师范大学教育学部学前教育系主任、硕士生导师梁慧娟通过远程方式进行了专业引领，让与会人员接受观念转变，实现思想升华。

　　活动中，雨花区介绍了学前教育发展的基本情况和养成教育实践经验。全区共有幼儿园263所，在园幼儿5.4万余人，其中公办园130所，公办园在园幼儿占比65%以上。雨花区在长沙市成立首个区级学前教育教研室，设有25个幼教教研联组，形成了“区-联组-园所”三级教研联动研修网络，不断提升教研骨干力量管理和专业指导能力，全面提升学前教育保教质量。

　　长沙市教科院院长黄军山介绍，长沙市从2018年组建专家队伍，立足本土实情，研发、编制地方特色课程《幼儿养成教育活动资源》，并在全市推广运用，让广大园所和幼儿受益。几年来，全市学前教育系统坚持以优秀案例评选活动为契机江南app，力促养成教育“向下扎根”，涌现出一大批在养成教育实践中积极探索并取得良好成效的园所。江南app江南app江南app江南app