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一路成长江南app 一路芬幼儿教育芳——我与学前教育改革这十年的成长故事

  雅斯贝尔斯用“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”回答了“什么是教育”这一命题。它让作为一名幼儿园教师的我,对领悟生命内涵、启迪灵魂的教育有了更深切的感受。

  从小,我就很喜欢我的老师,因为老师总是有讲不完的故事,总是微笑着对待每一个学生,总是那么美丽又受人尊敬……于是,我在心里种下了一个当老师的梦想。

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  从师范学校毕业后,我进入了浏阳市机关幼儿园担任幼儿教师。21年来,这里是我追梦的起点,也是圆梦的平台。

  回首过往,我的职业生涯恰好与学前教育从萌芽到蓬勃发展的步调重合。从教师到园长,从追随者到引领者,从一所幼儿园到集团化办学,从关注几所幼儿园到思考全市学前教育,一路成长,一路芬芳。

  我刚入行时,幼儿园数量少,好幼儿园更少。家长们为了孩子能接受好的学前教育,挤破脑袋要进好园。公办园学位供给不足成为学前教育的关注点,也成为全园乃至教育系统的心病。

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  2014年,我成为浏阳市机关幼儿园管理的接棒者。从教师走向园长,角色的转变,促使我的视角也发生了变化——从关注一个班的幼儿到关注浏阳城区的幼儿。

  每到开学季,家长们殷切的眼神,让我内心不能平静。作为全市第一所公办幼儿园,解决学位不足的难题,让每一个孩子接受良好的学前教育,是我应尽的责任与担当。

  经过本地调研和外地学习,我们决定走集团化办园模式,科学布局开办分园。适时出台的加快学前教育集团化发展的政策像一缕春风,让各类幼儿园如雨后春笋般涌现。

  入园难的问题稍有突破,但入园贵、入好园的问题却更加凸显。于是,我们依托扎实的基础、成熟的模式和优质的品牌,顺势而为加快推进集团化办园。在增加公办园学位供给的基础上,满足普惠入园需求,提供高质量学前教育。

  如今,经过多年探索发展,浏阳市机关幼儿园幼教集团已有集团园6所。在主管部门的支持和引导下,我成为了浏阳集团化办园第一人,一定程度上解决了片区入园难问题。

  此后,我坚持分享集团办园的思路与方法,引导、鼓励优质幼儿园集团化办园,让学前教育立足普惠、提升质量,让幼儿能入园、入好园成为了我工作的重心。

  教师匮乏、师资素质参差不齐是学前教育质量优化的障碍。随着园所品牌影响力扩大,我对全市幼教事业发展状况的了解更深入了,也有契机为学前教育发展争取更多的关注与支持。

  为促进农村、城区师资水平均衡发展,我连续担任两届“罗姣学前教育名师工作室”首席名师,希望发挥自己的优势,为促进浏阳市幼儿教师成长出力。

  同时借助国培平台、工作室平台,利用名师、名园等优质资源,开展“传、帮、带”系列活动。针对幼儿园文化建设、园所管理、教育科研、课程创设等主题,聘请百余位名师专题指导,示范辐射浏阳各幼儿园骨干教师近千人次,推动了全市100多所幼儿园的协同发展。

  好老师不仅能带好一个班,还能带动一个园。高素质教师,是幼儿入好园、接受优质教育的前提。通过学习,一名乡镇幼儿园老师表示自己对扎根乡村有了决心,也有了方向,她说:“我一直想用更好的方式去教我的孩子们,但很少有学习机会,自己摸索也很迷茫。罗园长毫无保留地带我们了解新理念、掌握新方法,让我感觉自己的水平得到了有效的提升。”为避免优质师资流失,我向浏阳市教育局提供了省级免费师范生落地实践的培养模式,力求在实习期种下热爱学前教育的种子。

  此外,我还抓住浏阳大力引进专业英才的契机,公开引进部属师范院校公费师范生、“双一流”高校幼教人才共6人,以理论带实践,以研究促发展,完善教师队伍结构、激活教师队伍活力,助推浏阳幼教事业从“幼有所育”快步向“幼有优育”进阶发展。

  “人生百年,立于幼学”。诺贝尔物理学奖得主卡皮察曾说,他一生最重要的东西,不是在大学,也不是在实验室,而是在幼儿园学到的。学前教育,是孩子人生的起点,是人一生品格、能力、成就的基础,学前教育事业的发展事关家庭的希望、祖国的未来。

  我时常和同事们分享,幼儿教师使命光荣、责任重大,要对自己从事的幼教事业高看一眼。为了增强幼儿教师的成就感、荣誉感,我们对老师实行考核制,综合评价与其绩效挂钩;引导青年教师积极拓展能力边界,通过各种渠道为他们创设更多的成长平台,提升他们的专业技能和素养,并积极对外推介输出。以此来提升幼儿园保教质量,实现高质量学前教育。

  我以自身成长经历告诉青年教师们:“把汗水留在这里还不够,要把智慧奉献在这里,才能留下足迹。”

  在任浏阳市政协委员期间,我承接了幼儿园去小学化的议题。通过密集调研、收集数据、分析情况、撰写报告、建言献策,得到相关部门的关注与重视,有力推动了浏阳市幼儿园去小学化工作的落实与深化。

  在“幼有善育,学有优教”的方向引领下,我也想尽自己的力量,与同行进一步探索,促进全市幼教事业齐头并进。借着浏阳市成立乡镇教育发展中心的契机,我积极推介“发挥中心园的辐射作用,进行分层分级管理”的发展模式,以实现个体幼儿教育、集体协同互助,带动园所向优质学前教育品牌迈进。

  21年来,我对幼教工作的热爱愈久弥深。一路走来江南app,将幼儿、教师、园所和幼教事业放在最重要位置,倾注了最多精力,也收获了最多幸福。