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  在日常生活中培养幼儿良好的行为习惯 我们著名的教育家陶行知说过“凡人生所需要的习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功六岁以前是人格陶冶的重要时期这个时 期培养得好那么习惯成了不易改倾向定了不易移态度绝了不易变。” 婴幼儿时期是培养良好的行为习惯最佳时期这是根本的教育因此抓得越早越好。幼儿在幼儿园的时间比较长所以幼儿良好的行为习惯的养成这个环节在幼儿园由为重要的。教师应该渗透到日常生活中让幼儿逐步养成良好的行为习惯幼儿教育。 一、以游戏为主导培养幼儿良好习惯 众所周知几乎所有的幼儿都喜欢游戏在游戏中小朋友们能找到无穷的乐趣并乐此不疲所以游戏是培养幼儿良好行为习惯的最好手段之一。如玩“小手江南app、小口动一动”的游戏幼儿们可以一边念儿歌一边做动作小朋友可喜欢啦大家都一边扭着一边念“先湿水后搓皂搓手心搓手背手指头洗仔细小手腕别忘记”。就这样孩子们把洗手当作游戏使幼儿养成食前洗手的好习惯就连平时最不喜欢洗手的曹俊江也都认真地洗起来幼儿不但能把手洗干净也玩得很开心。 在区域活动结束的时候很多小朋友都会忘了把玩具放回原来的地方而且会很吵幼儿也会到处跑这时我们就和幼儿们玩起“小花猫找家”的游戏这时小朋友就会像小花猫一样轻轻的按玩具上的数字找家要求玩具上的数字与“家”的数字是一样的往日吵闹声没了玩具也放得整整齐齐

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