合肥庐阳学前教育集团蓝光融熠园：墙语灵动 浸润幼儿教育童心江南app

　　班级主题墙的创设为主题教育活动提供了师幼、家园互动的平台，为活动主题的深化、成果的展示、资源的共享等发挥了重要的作用，也是体现幼儿园教育活动质量及保教水平的重要载体江南app。为加强对主题教育活动的研究，深入开展每月主题活动，提升教师在主题墙创设上的选题、构图布局等能力，为孩子提供更加完美的学习生活空间，近日，合肥市蓝光融熠幼儿园在业务负责刘伟及两位教研组长的组织下对全园六个班级进行了以环境创设为主的主题墙教研活动。

　　首先刘伟就主题墙的相关内容进行阐述，主题墙的设置要根据幼儿的不同年龄段来进行创设，同时不同年龄在主题墙的内容及互动的方式也会有所不同。接着各班老师逐一介绍本班所呈现的主题墙内容。

　　托小班以“我上幼儿园啦”为主题设计思路，通过师幼之间的互动让小朋友更好地适应幼儿园。因小班幼儿以直观行动思维为主，所以注重多图案、少文字、图案颜色鲜、幼儿自己填充作品，师幼结合，共同完江南app成主题墙。爸爸妈妈，你们看到我的笑容图片，就应该明白我的心意啦！我很喜欢这个漂亮又温馨的幼儿园。

　　中班以“我升中班了”为主题设计思路，让幼儿在不断的认知与感受中了解班级环境变化，逐步适应和喜欢新环境、新朋友，学会表达自己的爱，通过我的新本领、我当小值日生、最棒的我等系列活动，使幼儿尝试自我服务和为集体服务，增强自信心，激发出升班带来的无比自豪与喜悦的情感。

　　通过各班老师的精彩介绍，能看出各班的墙饰紧抓幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，体现出每一个墙饰的教育价值。

　　本次主题墙创设的交流为老师互相学习搭建了平台，对主题墙的创设有了更深的认识。当然幼儿教育，每一个主题墙的创设，不仅是教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人、环境塑人的理念!为孩子们创设更好的学习和生活环境，使幼儿园真正成江南app为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园。(图文/许抒颖)