幼儿教育让教育“活起来”、让孩子“动”起来 宜宾这所幼江南app儿园是怎么办到的？

　　中国网讯 “泥土软塌塌的、黏黏的，我把它搓成细细的长条再盘起来就成了一个小花瓶！”近日，记者走进宜宾市筠连县第二幼儿园，看到孩子们正在老师的带领下用手捏、盘条等技法制作小花瓶。而一旁的玩沙池里，孩子们正在借助各种模型工具搭建“城堡”；木工区的孩子们则带上手套、防护镜、安全帽，在操作台上尽情的演绎着“咚哐咚哐”的交响乐……

　　作为一所成立不到6年的新办幼儿园，筠连县第二幼儿园拥有完善的硬件及软件设施、富有童趣的自然环境、规范的保教管理和过硬的教师队伍，赢得了家长的信任和社会各界的好评，社会声誉逐步提高。近年来，幼儿园积极践行“活教育”，遵循“连于自然，活于教育”的办园理念，养正于苗、顺性而育，致力培养“尚自然、爱生活、慧游戏”的儿童，如今已然成为儿童喜欢、教师幸福、社会赞誉的品牌幼儿园。此次采访，记者与该园领导、老师面对面交流，深度挖掘幼儿园让教育“活起来”的具体方法，发现幼儿园让孩子们“玩美”成长的“小秘诀”。

　　什么是“活的教育”？幼儿园党支部书记、园长黄芳告诉记者，“活教育”主要是指儿童在一日活动中自由、平等、创造的游戏精神，让幼儿通过动手去做，用自己的眼睛去观察、用自己的心灵去感受，亲身体验，从而获得对世界的真实体验和丰富经验，形成良好的态度和习惯。

　　“大自然、大社会都是活教材。”黄芳介绍，筠连是个美丽的地方，山清水秀，地杰人灵。由此幼儿教育，筠连县第二幼儿园周围以及园内都有丰富的自然环境和材料。江南app利用这些自然环境资源，幼儿园以儿童为主体，遵循儿童发展的天性，让幼儿在活动中自主有序，如流水一般自由、灵动、快活；引导他们在玩中学、做中学，培养“尚自然、爱生活、慧游戏”的幼儿。

　　“要了解儿童心理，认识儿童，才能谈到教育儿童。”黄芳谈到，为进一步落实“活教育”，从小塑造儿童良好的品德和健全的人格，幼儿园积极遵循大自然、大社会都是活教材的课程论。以儿童为中心，以游戏活动为主体，老师观察、倾听、读懂儿童，做他们学习的引导者和支持者，同时重视孩子间的个体差异，尊重孩子的发展规律，从综合角度去影响、促进孩子德智体美劳全面发展，让每个生命都鲜活起来。

　　幼儿园的孩子们对所处的世界感觉是全新的、好奇的，他们什么都想知道，充满了探索未知的欲望。因此，他们喜欢的教育肯定是“活”的，是充满童趣的，跟他们一样活跃、一样生机勃发。江南app

　　黄芳谈到，在“以儿童为本，做‘活教育’”的理念支持下，幼儿园始终追求的是尊重生命成长的特点，将传统文化与自然学科相结合，通过幼儿生活、教育、环境等各方面有效将传统文化与自然活动融合到幼儿教育中，让教育“活”起来。

　　同时，黄芳还以中国的传统文化——“耕读文化”为例，向记者介绍了幼儿园的自然教育模式。幼儿园目前正在开展的“党建领心，五育铸魂”活动，就把已有的劳动课程与“耕读文化”相融合，同时结合了筠连地方典型文化“春风精神”，创设了天空农场、半亩书田、鲁班小匠、三彩泥坊等儿童游戏活动区，提供大量丰富的材料，让儿童在游戏中玩起来、动起来、“活”起来。在此过程中，教师们也在积极发扬“实干、苦干江南app、巧干”的精神，不断探究适合幼儿园的“春风”课程。

　　“‘耕读文化’不仅可以培养儿童良好的行为习惯，还可以耕读相伴，不断滋养儿童个人品格，让孩子亲近大自然，体验农耕文化之美。”黄芳如是说道。

　　儿童是有生命力和生长力的好动的小孩，真正的“活教育”是前进的、活泼的、充满生机的教育。

　　在开展幼儿教育的过程中，教师该如何巧用自然资源，让幼儿教育“活”起来呢？筠连县第二幼儿园教师李婷告诉记者：“儿童天生喜欢游戏，一片叶子、江南app一根小棍、一个水池、一块草地，就能让孩子们玩很久的‘过家家’。这当中的叶子、小棍、水池、草地在儿童游戏行为里都是‘活’的。我们班上有一块小菜园，孩子们非常感兴趣。每学期从种什么、怎样种、浇水施肥、开花结果到美味体验，我都会引导孩子自己想、自己做、自己说，大胆表达，勇敢尝试。在此过程中，孩子们的思想是‘活’跃的、行为是快‘活’的、语言是鲜‘活’的，他们不仅感受和体验了劳动，也增加了对大自然的热爱之情。”

　　而谈及把自然融入教育最困难的点，该园教师刘纳认为是“安全”。她说道：“我们既希望放手，同时又希望幼儿不受伤害。所以面对活动中的安全困难，我们教师都在努力做好安全预防，也会传递一种正能量导向，不能因为‘安全’就将孩子关在教室而制约发展。并且孩子们的安全意识和能力就是在亲近自然中形成的，所以我认为教师和家长不仅要做自然教育的响应者，更要共同发力，试着放手，让孩子们晒晒太阳，吹吹风，玩玩泥巴和水，让他们能自由自主、快乐的游戏。”

　　春日观花、夏季看树，秋来赏叶、冬至听雨。在“活教育”的引领下，在一草一木一花一果中，筠连县第二幼儿园的孩子们与花朵同开放、与绿树共生长，于秋景中创造，于冬雨中描绘自然之趣。幼儿园也以优质的办学水平和“阳光向上，求实率真”的校风，赢得了家长的信任和社会各界的好评，社会声誉逐步提高。

　　不仅如此，记者还了解到，作为当地的品牌幼儿园，筠连县第二幼儿园已于2020年6月被评为宜宾市示范性幼儿园，2023年5月被评为四川省示范性幼儿园。还曾承办市级美育幼小衔接现场推进会、市级送教活动、县级幼小衔接活动、县级园长培训等活动，为国培工作坊，送教下乡提供学习和观摩的现场，起到了良好的示范作用。

　　“今后，幼儿园将继续把自然课程与儿童游戏相结合，将儿童放在中心位置，满足儿童对于学习和游戏的需求，让每一个孩子都能‘玩美’成长，让教育真正‘活’起来！”黄芳如是说道。