株洲市李慧学前教育工作幼儿教育室到南洲镇中江南app心幼儿园开展送教下乡活动

　　（通讯员 李思）9月22日，渌口区南洲镇中心幼儿园迎来了株洲市李慧学前教育工作室核心成员的送教下乡活动。参与本次活动的还有渌口区教研室教师吴新文、南洲镇南洲学校党总支书记何小年、渌口镇第四幼儿园园长李楠江南app，以及渌口区机关幼儿园部分教师。

　　上午9点，本次活动在工作室成员张睿热情洋溢的主持下拉开了帷江南app幕。她带领大家梳理了“早期阅读”“幼儿园早期阅读”概念，重温了《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的教育建议，大致剖析了图画书《彼此树》的四大元素。接着，提出了第一轮研讨任务：参研教师分为三组，围绕观摩活动的目标设定、教师指导方法和幼儿获得的阅读经验进行评价。

　　工作室成员黄洁带来的中班早期阅读活动《彼此树》，她那亲切自江南app然的教态、生动有趣的语言和多样的组织方法充分让幼儿感受到分享经验、相互接江南app纳带来的乐趣，懂得创建和谐自然环境的重要性。观摩过后，各组成员积极展开研讨江南app，针对活动亮点、不足和建议畅所欲言，在碰撞中交流，在交流进。

　　第二轮研讨“学以致用”中，设计中班早期阅读活动《阿诗有块大花布》江南app。大家吸取前一轮的教研经验，将理论与实践相结合，集思广益，三组分别展示了自己别出心裁的活动设计。

　　研讨过后，芦淞区学前教研员李慧以《幼儿园中班阅读活动设计与组织要领》为题进行了专业引领，并理清了图画书阅读和看图讲述的区别，强调早期阅读教学和幼儿故事教学不要混为一谈，要把握好早期阅读设计与组织的基调。

　　中午1点，工作室成员顾不上休息，紧锣密鼓地开始学习工作室三年发展规划，以及布置下阶段的相关工作。

　　下午2点半，工作室成员在园长孙水玲和业务副园长的带领下分别现场查看了园所环境和幼儿活动。随后，她们围绕这两个方面进行了全方位反馈幼儿教育，对园所的环境布局、教育理念给予充分肯定，同时结合园所的实际情况提出了切实可行的改进意见。最后，孙水玲对株洲市李慧学前教育工作室团队的“传经送宝”表示真诚感谢，期待日后有更多的学习交流机会。

　　此次送教下乡活动不仅为教师搭建了一个交流研讨和共同提升的平台，同时也充分发挥了名师工作室的示范引领和带头作用，让教师们在江南app观摩中学习，在实践中历练江南app，有效促进了教学互助、共同提升。